Partager une expérience, en vivre d’autres, participer modestement, à sa manière, à la conservation de la biodiversité
La nécessité de se renouveler, s’ouvrir, s’enrichir pour entretenir une passion d’enseigner, encore intacte
Fasciné par la diversité du vivant, son inventivité et son évolution, biologiste de formation, destiné un temps à la recherche, je me suis dirigé vers l’enseignement pour partager, transmettre cette passion pour la biodiversité. Pourtant, très rapidement, une frustration naquit et ne cessa de grandir : à quoi je sers réellement ? Qu’ai-je pu apporter aux jeunes qui m’ont été confiés ? Ne serais-je pas plus efficace en agissant sur le terrain ? Il m’aura fallu près d’une vingtaine d’années d’enseignement, de nombreux voyages, des rencontres avec des organismes et personnes impliqués dans la conservation de la biodiversité et des retrouvailles avec d’anciens élèves, pour me convaincre que l’enseignement (l’éducation au sens large) était bien un vecteur puissant et efficace pour véhiculer des idées et espérer modestement changer des comportements. En effet, nous les enseignants, croisons la route de nombreux jeunes, encore plastiques, à un moment de leur vie où ils sont en pleine construction. Et puis, quitter l’enseignement c’est avéré impossible… je reste encore aujourd’hui trop attaché aux élèves.
Cependant, à 50 ans passés, j’arrive à un tournant dans ma vie professionnelle. Depuis quelques années, je sens … comment dire… une petite baisse de régime ! Alors que les kilos s’accumulent !!! Une diminution de ma forme physique et des difficultés de concentration, de mémorisation et surtout une perte de créativité pédagogique. Toujours aussi heureux d’enseigner, je n’arrive pourtant plus aussi facilement à trouver des activités pédagogiques stimulantes pour les jeunes comme pour moi… je me lasse et donc lasse également les élèves (ou ne vais pas tarder à le faire) … J’ai besoin d’un nouveau souffle… pourquoi pas découvrir un Nouveau Monde… l’Amérique latine… sa biodiversité… et les approches pédagogiques autour de la biodiversité proposées par sa population… et retrouver le monde de la recherche de mes débuts…
« LA PART DU COLIBRI »
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